Warning: this is a beta environment for demonstration purposes

3123 results found

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Op- en afstroom of gelijk niveau in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs tov het schooladvies in groep 8, bij een deel van de leerlingen is dit onbekend. totaal en naar geslacht van de leerling.

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Op- en afstroom of gelijk niveau in leerjaar 3 van het voortgezet onderwijs tov het schooladvies in groep 8, bij een deel van de leerlingen is dit onbekend. totaal en naar geslacht van de leerling.

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Aantal en aandeel in aanmerking komende schooladviezen en heroverwogen schooladviezen, bo en sbo, schoolgebied

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. het fundamentele niveau (f-niveau) is

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. het fundamentele niveau (f-niveau) is

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. het fundamentele niveau (f-niveau) is

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. het fundamentele niveau (f-niveau) is

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. het fundamentele niveau (f-niveau) is

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Leerlingen in het basisonderwijs naar taalniveau. referentieniveaus omschrijven welke vaardigheden leerlingen moeten hebben voor taal en rekenen. het referentiekader bestaat uit fundamentele niveaus en streefniveaus. het fundamentele niveau (f-niveau) is

  • Public CC-0 (1.0)
    0

    Aandeel leerlingen groep 8 met een iep-score van het totaal aantal leerlingen dat een eindtoets heeft gedaan in het basisonderwijs. iep betekent inzicht eigen profiel.